Régimen Subsidiado

Tu salud y bienestar son nuestra prioridad.

Infancia: Bienestar, aprendizaje y desarrollo

Construimos el bienestar de la niñez

Consolidación de capacidades humanas

El momento del curso de vida de la infancia, que comprende a niños y niñas desde los 6 años hasta los 11 años, 11 meses y 29 días, es una etapa fundamental para la consolidación de capacidades humanas.

Este periodo tiene dos propósitos centrales: primero, potenciar los logros alcanzados durante la primera infancia para garantizar el nivel más alto de salud y nutrición; y segundo, preparar el camino para el inicio de la pubertad y la transición a la adolescencia.

Acompañamiento institucional y familiar

El acompañamiento institucional y familiar debe ser amoroso, sensible y centrado en la protección de los derechos.

Reconocimiento de la población y su contexto

Para garantizar una atención con pertinencia, es fundamental reconocer quiénes son los sujetos de este curso de vida, entendiendo su contexto de crianza, su territorio y las oportunidades que se les brindan para su desarrollo.

La Educación para la Salud (EpS) en esta etapa busca visibilizar a los niños y sus cuidadores desde el amor y el respeto, analizando sus necesidades y capacidades para establecer procesos educativos que tengan un impacto real en su bienestar.

Objetivos del desarrollo integral en la infancia

Bajo la resolución 3280 de 2018, los objetivos de nuestros programas se dividen en dos frentes de acción:

Para padres y cuidadores

Fortalecer sus capacidades de crianza, cuidado y protección, promoviendo el desarrollo humano integral mediante la construcción colectiva de saberes.

Para niños y niñas

Fomentar su autocuidado y la adopción de prácticas que protejan su salud, su familia y su entorno, buscando siempre el mayor grado de bienestar posible.

Núcleos temáticos de aprendizaje

Relaciones y comunicación

Vínculos afectivos seguros, crianza amorosa con disciplina positiva. El diálogo y la escucha respetuosa entre padres e hijos.

Derechos de la niñez

Ley de Infancia y Adolescencia (Ley 1098 de 2006) para prevenir vulneraciones y exigir la garantía de atención en salud.

Alimentación y nutrición

Alimentación completa y equilibrada con proporción adecuada de macronutrientes y micronutrientes. Comer en familia como acto de vínculo social.

Salud bucal

Higiene bucal integral: uso de seda dental, cepillado correcto y evaluación periódica para aplicación de sellantes y flúor.

Salud y cuidado ambiental

Manejo responsable del agua, reciclaje y protección del medio ambiente como factores que influyen en la calidad de vida.

Metodología: El diálogo de saberes

Nuestra propuesta pedagógica se basa en el diálogo de saberes, una técnica que valora el conocimiento cotidiano de las familias y la capacidad de agencia de los niños.

Con los adultos

Se reflexiona sobre la crianza recibida y la crianza deseable, reconociendo que los padres son las personas más capacitadas para brindar un cuidado amoroso mediado por el afecto.

Con los niños

Se prioriza su derecho a participar mediante estrategias lúdicas como juegos, dibujos, títeres y cuentos. El objetivo es que los menores se reconozcan a sí mismos, identifiquen sus cualidades y fortalezcan su autoestima.

Signos de alarma en el desarrollo (5 a 11 años)

Es crucial que los cuidadores y profesionales identifiquen a tiempo señales que podrían indicar dificultades en el desarrollo:

Incapacidad para unirse al juego con otros niños o falta de juego imaginativo

Dificultades persistentes en el desarrollo del lenguaje o comunicación

Falta de conocimiento de las normas básicas en el aula de clase

Tendencia a hablar de manera repetitiva solo sobre temas de su interés exclusivo

Seguimiento y evaluación de la salud

El programa incluye sesiones diseñadas para evaluar los logros de aprendizaje. Por ejemplo, en el área de nutrición, se verifica que los participantes reconozcan los tipos de nutrientes y sepan cómo construir una dieta equilibrada de acuerdo con la actividad física del niño.

Para poblaciones de origen étnico o rural, se utilizan técnicas que estimulan la tradición oral y la memoria colectiva, asegurando que el mensaje de salud sea accesible para todos.

Red de atención y programas de salud

Para nosotros es fundamental que cada niño y niña tenga acceso efectivo a los servicios de salud requeridos para su crecimiento. Te invitamos a consultar nuestra red de atención especializada.

Red de atención programas de salud Programas de salud

Inversión en el futuro

Invertir en la salud y el aprendizaje de los niños entre los 6 y 11 años es garantizar que lleguen a la adolescencia con herramientas sólidas para su proyecto de vida. La corresponsabilidad entre la familia, la sociedad y las instituciones de salud es el camino para lograr una infancia plena, protegida y saludable.